Crédits

3

Titre

L'éducation bilingue, l'immersion et l'acquisition précoce d'une langue seconde

Description

(Ancien 120.501) Étude du développement linguistique de l'enfant tout en considérant un grand nombre de facteurs socioaffectifs et cognitifs qui influencent le développement linguistique, facteurs permettant de réfléchir à toute la question de l'immersion et d'appliquer ces connaissances à la situation qui existe au Manitoba.

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3

Titre

Histoire de l'éducation française au Manitoba

Description

Les fondements de l'éducation française au Manitoba. Examen, dans une perspective historique, des évènements majeurs, de nature sociologique et politique, qui ont marqué le développement de l'éducation française au Manitoba. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

L'intégration des matières en situation d'immersion

Description

Ancien 120.504) Familiarisation avec les principes de l'intégration des matiéres et les stratégies d'intégration de la lecture et de l'écriture dans l'enseignement des mathématiques, des sciences naturelles et des sciences humaines. Contenu du cours adapté au contexte de l'immersion.

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3

Titre

Introduction à l'éducation pour un avenir viable

Description

Exploration de la pédagogie et de l'apprentissage dans le domaine de l'éducation pour un avenir viable. Étude de la théorie et des pratiques reliées à ce domaine. Expérimentation de stratégies innovatrices qui ont pour but d'intégrer l'éducation à l'environnement dans les contextes éducatifs et communautaires. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Introduction à la pédagogie universelle

Description

Étude de la nature et des fondements de la pédagogie universelle, incluant les thématiques de la gestion de la diversité et de l'éducation inclusive. Analyse des principes de flexibilité, des lignes directrices, de la planification pédagogique associée à la pédagogie universelle et du concept d'apprenant et apprenante expert en vue d'en faire la mise en œuvre en contexte éducatif. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Enseignement des perspectives autochtones

Description

Exploration des dimensions historiques, sociologiques, économiques, culturelles, éthiques et pédagogiques permettant de mieux comprendre comment enseigner selon les principes des cultures Autochtones du Canada et du Manitoba. Ce cours permet de se familiariser avec les principes et les fondements pédagogiques de l'éducation autochtone en vue de les valoriser et de les mettre en œuvre dans sa pratique. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Introduction à l'administration scolaire

Description

Étude des concepts, des tâches et des processus de l'administration tels qu'ils s'appliquent à l'éducation. On ne peut se faire créditer EDUA 5011 et EDUA 5010. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

La gestion des établissements scolaires

Description

Étude des modes fondamentaux d'organisation et du rôle de l'administration au sein d'un établissement scolaire. Attention particulière accordée à la prise de décision, à la communication, à la planification, aux aspects stratégiques, à la prospective et à l'évaluation. On ne peut faire créditer EDUA 5031 et EDUA 5030. Une note de réussite ou d’échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Leadership scolaire

Description

Étude du leadership scolaire et de ses différentes composantes en mettant l'accent sur les diverses approches, les notions complexes (p. ex. attitudes, croyances, valeurs) et sur la dimension performative, dont la création d'une vision stratégique, et d'un cadre de travail propice aux apprentissages et aux innovations. On ne peut se faire créditer EDUA 5041 et EDUA 5014 ou EDUA 5040. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Principes de la supervision en enseignement

Description

Étude des modèles théoriques d'enseignement et de supervision et de leur application dans la pratique. On ne peut se faire créditer EDUA 5061 et EDUA 5060. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Comportement organisationnel et gestion du changement en éducation

Description

Étude des théories et des recherches en gestion du changement en éducation et des principales composantes du comportement organisationnel en mettant l'accent sur l'alignement stratégique, l'analyse de l'environnement, les outils de gestion du changement et le pilotage du changement. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Courants actuels en administration scolaire

Description

Étude des fondements théoriques et de l'application pratique des développements récents et des nouveaux courants en administrations scolaire, incluant les aspects stratégiques et liés à la prospective. On ne peut se faire créditer EDUA 5081 et EDUA 5080 si la thématique est la même. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Questions importantes en administration scolaire

Description

Étude de sujets d'importance en administration scolaire. Le contenu variera d'année en année, il sera donc possible de se faire créditer ce cours plus d'une fois. On ne peut se faire créditer EDUA 5101 et EDUA 5100 si la thématique est la même. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

Minorités culturelles en milieu scolaire

Description

Étude des défis vécus par les minorités culturelles dans le milieu scolaire. On ne peut se faire créditer EDUA 5243 et l'ancien EDUA 5241. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

Regards sur l'éducation des minorités au Canada

Description

Étude de la minorisation sous l’angle de ses diverses déclinaisons, telles que linguistique, racialisée et genrée, et des relations intergroupes en rapport avec l’éducation au Canada. Attention particulière accordée à l’intersectionnalité de ces identités minoritaires. Une note de réussite ou d’échec sera attribuée pour ce cours. Ce cours est offert soit de façon hybride ou en ligne de manière synchrone..

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3

Titre

Application d'outils technologiques en éducation

Description

Cours avancé sur l'utilisation des derniers outils technologiques dans les organisations scolaires (p. ex. technologie de réalité virtuelle et augmentée, intelligence artificielle générative). On ne peut se faire créditer EDUA 5441 et les anciens EDUA 5851 et EDUA 5850. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Techniques de counseling

Description

Acquisition de techniques de counseling telles que l'attention et l'écoute, le reflet du contenu et des émotions, la rétroaction et la révélation de soi, la focalisation, le silence et le résumé. On ne peut se faire créditer EDUA 5481 et EDUA 5480. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Stage en counseling

Description

Situation réelle de counseling où les personnes étudiantes auront l'occasion, sous la supervision de personnes professionnelles compétentes et avec l'appui professoral, de mettre en pratique les notions théoriques relatives à la pratique en counseling (approches théoriques, techniques, stratégies d'intervention). On ne peut se faire créditer EDUA 5491 et EDUA 5490. Il est recommandé de suivre ce cours en fin de parcours. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Théories de counseling scolaire

Description

Étude de la philosophie et des théories du counseling. Sujets importants en orientation et en counseling. On ne peut se faire créditer EDUA 5501 et EDUA 5500. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Counseling à l'élémentaire

Description

Examen du rôle et des fonctions de la personne conseillère dans une école élémentaire. On ne peut se faire créditer EDUA 5511 et EDUA 5510. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours

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3

Titre

Counseling et éthique

Description

Introduction au code de déontologie des personnes conseillères. Discussion des problématiques morales en lien avec les sujets suivants: consentement libre et éclairé, confidentialité, tenue des dossiers, respect des limites, formation et compétence, supervision clinique, multiculturalisme et diversité. On ne peut se faire créditer EDUA 5521 et EDUA 5520. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Counseling au secondaire

Description

Étude du counseling au secondaire. Rôle et fonctions de la personne conseillère à l'école secondaire. Étude des divers services offerts : éducation, orientation, personnel, etc. On ne peut se faire créditer EDUA 5531 et EDUA 5530. Une note de réussite ou d 'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Counseling de groupes

Description

Étude des groupes, de l'animation de groupe et de l'acquisition des compétences connexes, particulièrement en ce qui a trait à la fonction de la personne conseillère en milieu scolaire. On ne peut se faire créditer EDUA 5541 et EDUA 5540. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Psychologie des relations humaines en milieu scolaire

Description

Étude des relations interpersonnelles en milieu scolaire. Approche de type laboratoire visant à augmenter la sensibilité personnelle des personnes étudiantes à autrui. On ne peut se faire créditer EDUA 5551 et EDUA 5550. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Sexualité humaine et relations familiales

Description

Étude de la sexualité humaine et des relations familiales, axée sur les résultats de la recherche, les ressources et les méthodes pédagogiques, le développement, ainsi que la collaboration avec les membres de la famille et la collectivité. On ne peut se faire créditer EDUA 5571 et EDUA 5570. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Orientation de carrières

Description

Étude et application des théories sous-tendant l'orientation de carrières, le choix de carrière et la prise de décision, évaluation et conception de programmes de connaissance de soi aux fins de prises de décision dans un contexte de counseling. On ne peut se faire créditer EDUA 5581 et EDUA 5580. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

Information sur les carrières

Description

Étude du marché du travail, de la situation locale de l'emploi, et de la formation; analyse de l'Information sur les carrières; évaluation et conception de centres d'information sur les carrières; étude de l'éducation qui mène vers le choix d'une carrière. On ne peut se faire créditer EDUA 5591 et EDUA 5590. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

6

Titre

Introduction à l'éducation inclusive

Description

Survol des préoccupations dans le domaine de l'éducation inclusive. Étude des barrières à l'inclusion en ce qui concerne les lois, la pédagogie, les attitudes et les organisations, de même que les modalités d'inclusion exemplaires. On ne peut se faire créditer EDUA 5601 et EDUA 5602 ou l’ancien EDUA 5600. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

L'enseignement aux enfants au moyen de la communication alternative et augmentée

Description

Examen des problématiques liées à la communication alternative et augmentée, des services, des ressources, de l'enseignement inclusif et des stratégies d'apprentissage. On ne peut se faire créditer EDUA 5621 et EDUA 5620. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

Stratégies pour l'organisation de classes et d'écoles inclusives

Description

Étude de l'organisation et de la mise en œuvre à l'échelle de l'école de mécanismes de soutien visant à favoriser l'accès à ces écoles, l'apprentissage, la socialisation, le comportement, les rapports avec la famille, la participation de professionnels de la santé et les services communautaires. Analyse des stratégies d'organisation visant à améliorer la consultation, la coopération, la collaboration et le perfectionnement professionnel. On ne peut se faire créditer EDUA 5671 et l’ancien EDUA 5670. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

Promotion d'un comportement responsable en milieu scolaire

Description

Étude des besoins variés des enfants en milieu scolaire au regard de la gestion de classe. Analyse de la conceptualisation des troubles du comportement, des procédures d'identification et d'évaluation de ces troubles, ainsi que des stratégies d'intervention. Conception des stratégies de gestion de classe appropriées en milieu scolaire. On ne peut se faire créditer EDUA 5681 et EDUA 5680. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

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3

Titre

Courants actuels en psychologie de l'éducation 1

Description

Examen des courants théoriques et des applications pratiques récents ou en émergence dans ce domaine. Le contenu variera d'année en année, il sera donc possible de se faire créditer ce cours plus d'une fois. On ne peut se faire créditer EDUA 5731 et EDUA 5730. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

Courants actuels en psychologie de l'éducation 2

Description

Étude des fondements théoriques et des applications pratiques de développements récents et de nouveaux courants dans ce domaine. On ne peut se faire créditer EDUA 5741 et EDUA 5740. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

Psychologie de l'apprentissage en contexte scolaire

Description

Étude des théories fondamentales d'apprentissage telles qu'elles sont appliquées à l'enseignement en salle de classe et utilisées dans l'élaboration des programmes. Analyse du traitement de l'information et des aspects cognitif, métacognitif, comportemental, développemental et psychosocial. Étude des fonctions exécutives et de l’autorégulation. On ne peut se faire créditer EDUA 5751 et l’ancien EDUA 5750. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

Le jeu chez l'enfant

Description

Examen du rôle du jeu dans l'apprentissage de l'enfant, en incluant la perspective historique, Discussion du jeu en tant que partie intégrante du développement de l'enfant. Distinction entre les activités ludiques et non ludiques. Considération des attributs conceptuels, perceptifs, linguistiques, thérapeutiques et physiques du jeu. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

L'observation du comportement de l'enfant

Description

Étude des techniques d'observation qualitatives qui peuvent être utilisées en milieu scolaire pour mieux comprendre le comportement de l'enfant, ses modes de pensée et ses motivations. On ne peut se faire créditer EDUA 5931 et EDUA 5930. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

L'inclusion et la diversité

Description

Étude des enjeux de la diversité pour la pratique en orthopédagogie et enseignement. Analyse des considérations éthiques et pratiques de la diversité qui influencent la nature et l'efficacité de l'orthopédagogie et de l'enseignement auprès de la communauté éducative. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

L'inclusion et l'approche écologique

Description

Étude et analyse de l'inclusion scolaire, en lien avec le paradigme de la dénormalisation ainsi que du Processus de production du handicap, des stratégies visant à éliminer les barrières à l'inclusion et d'une renégociation du rôle des personnes intervenantes, dont celui de l'orthopédagogue. Une note de réussite au d'échec sera attribuée pour ce cours.

Crédits

3

Titre

Communication multimodale

Description

Enseignement de la communication multimodale dans toutes les matières. Étude de la façon dont on aborde la communication multimodale dans les diverses matières (sciences, mathématiques, sciences humaines, etc.). Examen attentif des stratégies concernant la lecture, l'écriture, l’oral, la littératie visuelle et l'étude des ressources à l'appui. Une note de réussite ou d’échec sera attribuée pour ce cours. Ce cours est offert soit de façon hybride ou en ligne de manière synchrone.

Crédits

3

Titre

Lectures en curriculum, enseignement et en apprentissage 2

Description

(Ancien 132.521) Lectures et recherches traitant de domaines particuliers de l’étude du curriculum.

Crédits

3

Titre

Courants actuels en curriculum, en enseignement et en apprentissage I

Description

(Ancien 132.522) Étude de la théorie qui sous-tend les courants actuels et les problématiques émergeantes dans le domaine et de leurs applications pratiques.

Crédits

3

Titre

Courants actuels: curriculum, enseignement, apprentissage 2

Description

(Ancien 132.523) Approfondissement de thèmes choisis qui ont fait l’objet d’études dans EDUB 5221 (132.522).

Crédits

3

Titre

Enseignement de la lecture

Description

Étude des fondements de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture en contextes minoritaire et d’immersion française. Compréhension, démarches et évaluation de la lecture. Une note de réussite ou d’échec sera attribuée pour ce cours. Ce cours est offert soit de façonhybride ou en ligne de manière synchrone.

Crédits

3

Titre

Problématiques actuelles en langue et littératie

Description

(Ancien 132.535) Étude de sujets particuliers qui vise à faire connaître les courants actuels en enseignement de la langue et de la littératie.

Crédits

3

Titre

Littérature enfantine

Description

(Ancien 132.536) Étude de la nature et de la psychologie de la littérature enfantine à l’élémentaire. Aperçu du matériel existant, établissement de critères d’évaluation de ce matériel et résultats des recherches portant sur l’élaboration, le niveau d’intérêt et l’utilisation du matériel. On ne peut se faire créditer EDUB 5361 et les anciens 132.536 ou 063.544.

Crédits

3

Titre

Enseignement de l'écrit

Description

Étude des fondements de l'apprentissage et de l'enseignement de l'écriture en contextes minoritaire et d’immersion française. Stratégies, démarches et évaluation de l’écriture. On ne peut se faire créditer EDUB 5391 et EDUB 5390. Une note de réussite ou d’échec sera attribuée pour ce cours. Ce cours est offert soit de façon hybride ou en ligne de manière synchrone.

Crédits

3

Titre

Dév. récents en curriculum : Humanités et sc. humaines

Description

Examen des courants théoriques et des applications pratiques récentes ou émergentes dans ce domaine.

Crédits

3

Titre

Les arts dramatiques et l'enseignement du français de base

Description

Examen de la littérature récente sur l'utilisation de l'art dramatique en éducation. Regard particulier sur la théorie et la pratique de l'art dramatique dans la classe de français de base.

Crédits

3

Titre

French Immersion for Teachers Intermédiaire C ou D

Description

Ce cours de perfectionnement linguistique vise les enseignantes et enseignants du français langue seconde, ou des personnes qui se destinent à l'enseignement du français langue seconde, et qui veulent se perfectionner en français grâce à l'approche communicative.

Crédits

3

Titre

French Immersion for Teachers-Avancé ou perf,

Description

Ce cours de perfectionnement linguistique vise les enseignantes et enseignants du français langue seconde, ou des personnes qui se destinent à l'enseignement du français langue seconde, et qui veulent se perfectionner en français grâce à l'approche communicative.

Crédits

3

Titre

Courants actuels en enseignement des mathématiques

Description

(Ancien 132.576) Lectures et recherches sur l'enseignement des mathématiques (sujets particuliers).

Crédits

3

Titre

Identification des besoins et intervention pédagogique inclusive en numératie

Description

Méthodes d'évaluation des besoins particuliers des élèves dans le domaine de la numératie; stratégies et ressources pour différencier, adapter, modifier ou individualiser l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques. On ne peut se faire créditer EDUB 5773, EDUB 5770 et EDUB 5771. Une note de réussite ou d'échec sera attribuée pour ce cours.